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　　虽然双括法常用在双项式的题型里，但假如论述的是单项或多项式时，往往会采用归纳或演绎中的一种。

　　教师在指导学生时，可以采用“心智绘图法”，先列出其分合的关系，然后按纲要写作。以“勤与俭”为例，分四段论述：一、勤与俭是一个人致富的条件，二、举实例说明勤劳的好处，三、举实例说明节俭的好处，四、我们应力行勤俭的美德。列出纲要再写作，就不怕条理不分明了。

　　说明事理的题目，可分单项、双项和多项式，单项式可采用归纳和演绎法，双括式用在双项题，多项式则用总分总的结构。

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