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教师想指导学生写应用文，最好分类进行说明。通常，教科书有适合学龄儿童的内容，可以借教科书所举的范例，加以说明。常见的书信内容，应用甚广，不但可教学生实际写一封信，还可以让学生练习写信封、邮寄出去，通过操作学得日常应用的文体。
写信要看对象，选择适当的称谓和语词。教师可以让学生写一封信给自己，同时试着回信给学生，学生在接到教师的回信时，一定会觉得十分有趣。只要能让学生学会写信，就已经让学生学得实用文的写作方法了。
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