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　　教师资格面试答辩之——新文化运动

　　1.19世纪30年代至20世纪初，先进的中国人在向西方学习的道路上怎样的发展历程?

　　【参考答案】

　　(1)睁眼看世界：以林则徐、魏源为代表的开明地主阶级主张学习西方先进的军事技术，抵抗列强侵略以维护清朝封建统治。通过编译西方资料、介绍西方历史地理、仿制西方战舰等活动，开阔了人们的眼界，冲破了闭关锁国的藩篱，为近代先进中国人向西方学习奠定了基础，但他们以维护封建纲常为出发点。

　　(2)走出国门看世界：以曾国藩、李鸿章为代表的洋务派掀起了“师夷长技以自强”的洋务运动。通过创办近代军事工业、近代民用工业、近代新式学堂和近代海军，迈开了中国近代化第一步，但没有改变近代中国半殖民地半封建的社会性质。

　　(3)仿洋改制看世界：以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派主张兴民权、实行君主立宪、发展资本主义、挽救民族危亡，掀起了戊戌变法运动。在社会上起了思想启蒙作用，促进了人民的觉醒，但未能使中国走上资本主义发展道路。

　　2.文艺复兴、启蒙运动和新文化运动的相同点。

　　【参考答案】

　　(1)背景：都是因资本主义的发展与封建统治产生矛盾，适应资产阶级反封建斗争的需要而产生的。

　　(2)内容：都提出和传播代表新兴资产阶级利益的思想、主张和观点。

　　(3)性质：都是反封建的资产阶级性质的思想解放运动，都为资本主义的进一步发展做了思想上的准备，为资本主义战胜封建主义做了准备。

　　(4)影响：都起了思想解放的作用，都有利于近代自然科学的进步。

　　3.近代中国各个阶级、阶层向西方学习，经历了从学习西方的器物到制度，再到思想的历程，造成这一变化的原因有哪些?

　　【参考答案】

　　(1)社会背景：中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，民族危机日益加剧。

　　(2)经济政治：民族资本主义的发展，资产阶级和无产阶级队伍壮大并先后登上历史舞台。

　　(3)外部因素：西方文明在中国的传播具有渐进性。

　　(4)思想观念：国人对西方文化的认识不断加深。

　　4.你的教学难点是什么?你怎样突破的?设计意图是什么?

　　【参考答案】

　　本课的教学难点是新文化运动的影响。新文化运动的影响较为抽象，学生难以理解和把握，因此本课通过解读材料和小组讨论的方法，层层突破难点。一方面，通过正反两方面的材料，掌握“论从史出”的学习方法，进而引导学生理解和把握新文化运动的影响，提高归纳总结的能力。另一方面，通过小组讨论的方法，提高学生参与度，及自学学习探究的能力。

　　5.教师如何讲授历史人物?

　　【参考答案】

　　(1)生动具体。讲述人物的具体事迹，通过人物的语言、行动、著作、衣着打扮等，塑造出生动的形象。在讲述人物活动、思想时，教师还可以运用人物的画像、与人物有关的文艺作品等资料，使一个个历史人物的生动形象栩栩如生地再现在学生的面前。

　　(2)褒贬功过。在建构人物形象基础上，引导学生运用历史唯物主义观点对人物的功过是非做出正确的评价，帮助学生认识历史人物的本质。

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