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1.“时过而然后学，则勤苦而难成”。这是由于个体的身心发展过程中存在着环境影响起较大作用的()。
A.关键期B.重要期C.有效期D.有限期
2.认为人生来就有健全的本能，应该主要根据个人自身完善和发展的精神需要来制定教育目的和构建教育活动的理论是()
A.社会本位论B.个人本位论C.人格本位论D.伦理本位论
3.教师劳动和其他劳动的最大不同在于教师劳动具有()的特点。
A.多样性B.复杂性C.创造性D.示范性
4.一个男孩认为又高又细的杯子比又矮又粗的杯子能盛更多的水，尽管在这两个杯子中倒入了同样多的水，他却只注意杯中水的高度，而不会同时考虑到杯子的形状。这个男孩的认知处于()
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
5.有人说教师工作是一个无底洞，没有明显的时空界线，这反映了教师劳动的特点是()。
A.复杂性和创造性B.主体性和示范性
C.长期性和间接性D.连续性和广延性
答案及解析：
1．选A。【解析】关键期是指个体的身心发展过程中存在着环境影响起较大作用的一个时期，一旦错过这一时期对个体施加影响，后天再怎么努力也很难弥补。
2．选B。【解析】个人本位论强调个人的价值高于社会价值，主张根据个人自身完善和发展的精神需要来制定教育目的。
3．选D。【解析】教师劳动和其他劳动的最大不同在于教师劳动本身就是学生学习活生生的榜样，具有强烈的示范性，而教师职业最大的特色是其职业角色的多样性。
4．选B。【解析】前运算阶段的儿童思维具有不可逆性，还认识不到物质的守恒性，才会出现只注意高度，不考虑形状的情况。
5．选D。【解析】提高中“没有明显的时空界限”反映了教师劳动时间上的连续和空间上的广延。

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