宣城教师招聘考试网：教师考编每日一练12月28日

时间:2017-12-28 14:52:45 来源: 浏览:次

1.一个生来失明的孩子不可能培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响?( )

A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性

2.“在能力和兴趣受到限制的情况下我们如何改变自我”，这属于下列哪类智力的任务?( )

A.语言智力

B.社交智力

C.自我认知智力

D.自然观察者智力

3. “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的( )的特点。

A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性

4.主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是( )。

A.个人本位论 B.社会本位论 C.形式教育 D.实质教育

5. 第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和( )。

A.活动课程 B.社会课程 C.学校课程 D.特色课程

答案及解析：
1．选A。【解析】遗传素质会为人的心理发展提供某种可能性。一个生来失明的孩子不具备被培养成为一个画家的可能性，这是因为他没有成为画家的“遗传素质”。
2．选C。【解析】在加德纳的多元智力观中，这属于自我认知智力。
3．选B。【解析】教师的劳动具有创造性、复杂性、示范性的特点。“师者，人之模范也”反映了教师劳动的示范性的特点。
4．选B。【解析】个人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性，挖掘人的潜能;社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。
5．选C。【解析】1999年召开的第三次全国教育工作会议作出的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第十四条规定：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。因此，正确答案选C。。