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1.历史课中的历史事件和历史人物的学习属于( )。

A.符号学习 B.概念学习

C.命题学习 D.程序性学习

2.某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，容易见异思迁。他属于传统气质类型中的( )。

A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质

3.布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是( )。

A.接受学习 B.意义学习 C.发现学习 D.观察学习

4.第一次明确提出“教育必须遵循自然”的是( )。

A.夸美纽斯 B.维果斯基 C.卡普捷列夫 D.赫尔巴特

5.决定一个国家人才培养性质的是这个国家的( )。

A.社会政治 B.社会经济 C.社会文化 D.社会人口

• 答案及解析：

• 1．选A。【解析】符号学习指学习单个符号或一组符号所代表的意思。主要指词汇学习，非语言符号学习，还包括事实性知识的学习，如历史课中的历史事件和历史人物的学习。

• 2．选A。【解析】罗马医生盖伦提出了人的四种气质类型是胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。其中，多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。题干中的表述符合多血质，故选A项。

• 3．选C。【解析】奥苏贝尔按学习的性质与形式，将学习分为：接受学习和发现学习，机械学习和有意义学习。奥苏贝尔认为学生的学习主要是有意义接受学习。布鲁纳认为发现学习是最佳的学习方式。班杜拉认为观察学习是儿童学习的主要方式。因此应选C项。

• 4．选A。【解析】捷克教育家夸美纽斯第一次明确提出“教育必须遵循自然”。维果斯基提出了最近发展区概念；卡普捷列夫出版的《教育心理学》是最早正式以教育心理学命名的著作；赫尔巴特首次提出了教学具有教育性原则。因此选A项。

• 5．选A。【解析】这里考查的是教育与社会的关系，其中政治制度决定着教育的性质，决定着教育的思想政治方向和为谁服务的问题,因而直接决定国家人才培养性质的是政治因素。B项经济决定的是教育的规模、速度、人才培养的规格等。

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