一、单项选择题

1. 赞科夫在《教学与发展》中提出五条新的教学原则，不包括下列哪一条（   ）

A.高难度原则     B.高速度原则      C.理论知识起主导作用的原则     D.循序渐进原则  

2. （   ）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

A.夸美纽斯的《大教学论》         B.洛克的《教育漫话》

C.卢梭的《爱弥儿》               D.赫尔巴特的《普通教育学》

3. 多媒体教学、网络教学的兴起说明了（   ）

A.生产力发展水平制约着学校专业的设置     B.生产力水平制约着教育发展的规模和速度

C.生产力发展水平制约着教育的方法和手段   D.生产力发展水平制约着教育结构的变化 

4. 过程模式是由（   ）提出来的。

A.泰勒     B.斯腾豪斯     C.博比特     D.斯宾塞

5. （   ）是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自己开展活动的最好载体。

A.班级      B.班集体      C.学校      D.教学

二、多项选择题

1. 我国教育领域的法律救济途径有（   ）

A.行政救济      B.司法救济      C.非诉讼的调解和仲裁     D.教师申诉

2. 根据2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，小学至高中设置综合实践活动课程并将其作为必修课，其主要内容包括（   ）。

A.信息技术教育     B.探究学习     C.社区服务与社会实践     D.劳动与技术教育

三、辨析题

1. 对侵犯未成年人合法权益的行为，只有学生家长、学校教师有权予以劝阻和制止或者向有关部门提出检举或者控告。

2. 《中华人民共和国教育法》规定，必备的办学资金和稳定的经费来源是学校必备的基本条件。

四、简答题

简述新课改的具体目标。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】D

解析：赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

2.【答案】A

解析：捷克教育家夸美纽斯深受人文主义精神影响，具有强烈的民主主义思想，他在教育学的创立过程中，取得了突出的成就，其1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。

3.【答案】C

解析：多媒体教育和网络教学都属于教育的方法和手段。因此，题干的描述体现了生产力发展水平对教育方法和手段的制约。

4.【答案】B

解析：针对目标模式过分强调预期行为结果即“目标”而忽视“过程”的缺陷，英国课程论专家斯腾豪斯提出了“过程模式”。

5.【答案】B

解析：班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自己开展活动的最好载体。

二、多项选择题

1.【答案】ABC

解析：法律救济的渠道主要有行政渠道、司法渠道、非诉讼的调解和仲裁。其中行政救济渠道有行政申诉和行政复议两种方式。我国《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》规定了受教育者和教师的申诉制度。

2.【答案】ABCD

解析：综合实践活动课包括信息技术教育、探究学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

三、辨析题

1.这种说法是错误的。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻和制止或者向有关部门提出检举或者控告。

2.这种说法是正确的。设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

四、简答题

【答案】

（1）实现课程功能的转变；

（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；

（3）密切课程内容与生活和时代的联系；

（4）改善学生的学习方式；

（5）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；

（6）实行三级课程管理制度。

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