一、单项选择题

1. 综合实践活动课程在课程管理权限上属于（   ）

A.国家课程      B.地方课程     C.校本课程     D.学科课程

2. 新课程改革给教师角色的定位是（   ）

A.学习者     B.定向者     C.主导者     D.定论者

3. 在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（   ）

A.教学计划、课程标准、教科书等文件

B.课程标准规定的各学科课程

C.教师和学生共同开发的课程

D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程

4. 下列不属于综合实践活动的学习活动根本特征的是（   ）

A.综合性     B.开放性     C.统一性     D.实践性

5. 综合实践活动课程四大指定领域中处于核心地位的是（   ）

A.研究性学习     B.社区服务与社会实践     C.劳动与技术教育     D.信息技术教育

二、多项选择题

1. 选择德育方法时应考虑（   ）

A.德育目标       B.中小学生的年龄特点       C.德育内容       D.教师个人意愿     E.中小学生的个性差异

2. 选择德育内容的基本依据有（   ）

A.德育目标     B.学生思想实际     C.学生身心特征     D.文化传统     E.时代特征

三、辨析题

1. 合作学习法是中小学重要的德育方法之一。

2. 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。

四、论述题

试述如何培养学生的学习兴趣。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】A

解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，因而实践活动课程在课程管理权限上属于国家课程。

2.【答案】A

解析：新课程改革给教师的定位是学习者，教师要树立终身学习的理念。

3.【答案】C

解析：新的课程观对“课程”的理解是认为课程是教师和学生共同开发的，课程是在教学过程中生成的。

4.【答案】C

解析：综合实践活动课程目的在于锻炼学生的实践能力，培养学生的创新精神，具有综合性、实践性、开放性、自主性和生成性的特点。

5.【答案】A

解析：研究性学习是本次新课程改革提出的亮点，其目的在于培养学生的探究性、创造性和主动性，在综合实践活动中处于核心地位。

二、多项选择题

1.【答案】ABCE

解析： 选择德育方式时应考虑德育目标、中小学生的年龄特点、德育内容、中小学生的个性差异等，一般不考虑教师的个人意愿。

2.【答案】ABCDE

解析：德育内容总是随着时代的发展而变化，因不同国家社会性质、发展水平和文化传统而各显特色。基本依据有德育目标、学生思想实际、学生身心特征、文化传统、时代特征。

三、辨析题

1.这种说法是正确的。除说服教育法、情境陶冶法、榜样示范法、实际锻炼法等常用的德育方法外，合作学习法也是中小学重要的德育方法之一。

2.这种说法是错误的。德育内容是一定社会关系、道德规范的体现和反映，包括政治观点、思想观点和道德规范等。德育方法是沟通教育者和受教育者的中介和手段。

四、论述题

【答案】

（1）要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣。不同年龄阶段的学生在学习兴趣的形成和表现上有很大的差异。根据学生的年龄特点应当采取不同的教学方法，提高学生的学习兴趣。此外。教师还应对严重偏爱某一学科的学生给予正确引导，一方面使其在对某一门学科感兴趣的基础上培养起对其他学科的兴趣；另一方面还应以此为中心兴趣，指导学生在该领域涉猎更广泛的知识，从而培养学生以此为自己的志趣，甚至是一生的事业。

（2）要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣，几乎每个班级都有好学生和差学生。教师培养学生的学习兴趣时，必须区别对待，因材施教。

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