1.结构主义课程理论的代表是( )。

A.杜威 B.怀特海 C.布鲁纳 D.克伯屈

2.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是( )。

A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.斯金纳

3.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( )。

A.直接强化 B.间接强化 C.自我强化 D.替代性强化

4.学习迁移产生的客观必要条件是( )。

A.学生的智力水平 B.学习的理解和巩固程度

C.学习对象之间的共同要素 D.学习的方法

5.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( )。

A.先快后慢 B.先慢后快 C.先后一致 D.不快不慢

• 答案及解析：

• 1．选C。【解析】布鲁纳是结构主义课程论的创始人，他主张让学生掌握科学知识的基本结构，即基本原理或基本概念体系;强调得到的概念越基本，概念对新问题的适用面就越广;断言在结构主义课程前提下，任何学科都能够有效地教给任何发展阶段的任何儿童。

• 2．选A。【解析】这个观点属于人本主义的学习观，人本主义强调人的价值，强调人的发展潜能。人本主义的代表人物是罗杰斯。

• 3．选C。【解析】自我强化的定义。

• 4．选C。【解析】教育内容是教育者和受教育者共同认识的客体。

• 5．选A。【解析】遗忘规律先快后慢。

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