1.小学阶段是发展学生个性( )。

A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期

C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的时期

2.德国教育家赫尔巴特是( )。

A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表

C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表

3.在1951年提出“范例教学”主张的是( )。

A.赫尔巴特 B.瓦·根舍因 C.怀特海 D.克伯屈

4.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。

A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体

5.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是(  )。

A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点

C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点

• 答案及解析：

• 1．选B。【解析】小学阶段的教育主要是奠基，基础作用。

• 2．选B。【解析】赫尔巴特是传统教育的代表，他提出教学要以“教师、教材、课堂”为中心。

• 3．选B。【解析】瓦•根舍因提出了“范例教学。

• 4．选B。【解析】教育内容是教育者和受教育者共同认识的客体。

• 5．选B。【解析】这是华生的著名观点，华生认为人的身心发展完全受外界环境的决定。

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