1．学校教育产生于 (   )。

A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会

2．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了 (   )。

A．社会本位论思想 B．个人本位论思想

C．社会效益论思想  D．教育无目的论思想

3．教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能，在这些功能中属于教育本体功能的是（   ）。

A.文化功能   B.育人功能   C.经济功能    D.政治功能

4. 进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成(      )

A信任感    B 自我同一感    C主动感     D勤奋感

5. 经典性条件作用论的提出者是（     ）

A 巴甫洛夫     B 斯金纳    C 桑代克    D 苛勒

• 1.答案:B。【解析】早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态，西周以后，学校教育发展到了比较完备的形式。

• 2.答案:A。【解析】赫尔巴特、孔德、涂尔干、孔子是教育目的社会本位的代表人物，主张教育目的应根据社会需要来确定。

• 3.答案:B。【解析】教育的本体功能就是教育本身对培养人所具有的作用和价值，它从根本上决定着教育之为教育，是教育本质特点的体现。

• 4.答案:B。【解析】中学生处于自我同一性对角色混乱阶段（12—18岁），这一阶段的主要任务是培养自我同一感。

• 5.答案:A。【解析】经典性条件作用论的提出者是巴普洛夫，操作性条件作用论的提出者是斯金纳。

点击查看答案

• 更多宣城地区事业单位考试相关信息欢迎登陆：

  宣城人事考试网 宣城教师招聘考试网