一、单项选择题

1.（   ）是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。

A.教育法律救济     B.教育法律责任     C.教育法律援助     D.教育法律申诉

2.教育法律救济的基本原则不包括（   ）

A.事后救济     B.职权专属     C.严厉打击     D.正当程序

3. 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（   ）

A.遵纪守法     B.教书育人     C.终身学习     D.团结协作

4. 新课程改革下的学生评价的核心是（   ）

A.关注学生的学习成绩              B.关注学生在群体中的位置

C.关注和促进学生的发展            D.帮助学生认识自我，树立自信

5. 课程改革的核心目标是（   ）

A.实现课程功能的转变         B.实施素质教育         C.改革学生的学习方式        D.促进教师教学技能的提升

二、多项选择题

1. 根据违法主体的法律地位，违法行为的性质和有害程度的不同，可将教育法律责任分为（   ）

A.行政法律责任     B.民事法律责任     C.刑事法律责任     D.教育法律责任

2. 根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，义务教育（   ）

A.不收学费     B.不收书本费     C.不收杂费     D.不收住宿费

三、判断分析题

1. 在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。

2. 我国教育法律关系的主体包括自然人、集体、国家和物质财富。

四、论述题

试述教师职业道德养成的途径和方法。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】A

解析：教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。

2.【答案】C

解析：教育法律救济的基本原则包括事后救济、职权专属、正当程序。

3.【答案】B

解析：教书育人是教师最根本的任务，也是教师最主要、最基本的道德责任。

4.【答案】C

解析： 新课改下的学生评价的核心和目标是促进发展。

5.【答案】A

解析：新课程改革的具体目标包括实现课程功能的转变，改善学生的学习方式等，其中，实现课程功能的转变是课程改革的核心目标。B、D项不属于新课程改革的具体目标。

二、多项选择题

1.【答案】ABC

解析：根据违法主体的法律地位，违法行为的性质和有害程度的不同，教育法律责任分为行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任和违宪责任，因此，选ABC。

2.【答案】AC

解析：义务教育具有免费性，免学费和杂费。因此，选AC.

三、判断分析题

1.这种说法是正确的。在学生伤害事故处理中，对学校归责时，应适用过错责任原则为主，兼顾公平原则。即只有校方对校园事故发生的确有过错时才承担责任，对事故发生当事人无过错时，可按公平原则由当事人适当分担经济损失。

2.这种说法是错误的。教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。概括起来主要有三种：一是公民（自然人）；二是机构和组织（法人）；三是国家。

四、论述题

【答案】

教师职业道德养成的途径有以下几点：

1.努力学习教师道德理论，树立人民教师道德的理论人格

（1）认真学习马克思主义理论，特别是学习马克思主义伦理学；

（2）学习教师道德理论；

（3）学习教育科学理论和科学文化知识。

2.积极参加社会实践，做到知行统一

参加社会实践，在实践中进行教师道德养成，是师德养成的根本办法。

教师职业道德养成的具体方法包括以下几个方面：

（1）加强理论学习，注重内省、慎独；

（2）确立可行目标，坚持不懈努力；

（3）勇于实践磨练，增强情感体验；

（4）虚心向他人学习，自觉与他人交流；

（5）正确开展批评和自我批评。

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